Je rassemble ici quelques arguments intéressants :

• Ce que nous avons de meilleur à apporter à nos jeunes c’est la possibilité de résoudre par eux-mêmes leurs propres problèmes ;
• Le monde évolue très rapidement : les processus d’adaptation aux changements de notre science et de notre culture ne seront jamais obsolètes ;
• Le travail peut devenir attirant, amusant, satisfaisant, épanouissant et créatif ;
• Nombreux parmi les apprentissages que l’on consolide ainsi, sont ceux qui possèdent un caractère universel non limité au monde des mathématiques ;

Ce type d’enseignement est applicable à tous les âges.